今日（8月26日）は、私の専門分野である「児童文学翻訳研究」の誕生日にあたります。1976年、IRCLの第3回大会で分野として確立されました。大会のタイトルは「児童文学における翻訳の問題点」でした。児童文学の研究者や翻訳者がスウェーデンに集まりました。彼らは、児童文学翻訳の学問としての重要性と、その科学的な可能性に同意しました。
児童文学翻訳学は、3つの学問分野の交差点です。クリエイティブ・ライティング、児童文学研究、そして翻訳研究です。この学際的な性質は、さまざまな研究の機会に対して実りあるプラットフォームを作り出してきました。この分野は、翻訳者を原文から切り離すことにかけては先駆者的な存在です。
児童文学翻訳研究会の簡単なプロフィールをご紹介します
- 主な論点
- 児童文学とは何ですか（翻訳の観点から）？
- 子どもたちとは？
- 主な方法
- 比較分析
- 質的な分析
- レセプション研究
- インタビュー
- もう少し詳しく
- ビッグデータ < スモールコーパス
- 叙述的 < 記述的
- 翻訳の難しさ < 文学としての翻訳
- マクロな文脈 < ミクロな文脈
TouryのDescriptive Translation Studies (1995) やReiss and VermeerのSkopos (1984) に続き、児童文学翻訳研究では、子供のための翻訳という概念が導入された。以前の翻訳研究者たちは、翻訳者という個人を軽視していました。新しいパラダイムは、翻訳者にもっと注意を払うことを求めています。彼らは「目に見えない語り部」（Lathey, 2010）と見なされ、その声に耳を傾けるようになったのです。